poésie printemps; Père castor; rentrée; saison; train des souris; école; école des loisirs; dis bonjour au soleil > Messages septembre 2011 > 6 images séquentielles de " la chèvre de Monsieur Seguin" d'Alphonse Daudet, illustration d'André Pec, éditions du Père Castor. 14 septembre 2011. 6 images séquentielles de " la chèvre de Monsieur Seguin" d'Alphonse
La Chèvre de Monsieur Seguin » d’A. Daudet exercices Monsieur Seguin n’avait pas de chance avec ses chèvres. Elles cassaient leur corde, s’en allaient dans la montagne, où le loup les mangeait. Mais monsieur Seguin, qui avait perdu six chèvres, en acheta une septième. Il l’a prise toute jeune pour qu’elle s’habituât à rester chez lui. Ah ! qu’elle était jolie la petite chèvre de monsieur Seguin ! Et puis docile, caressante Un amour de petite chèvre…Monsieur Seguin attacha la petite chèvre à un pieu, au plus bel endroit du pré. La chèvre se trouvait très heureuse et broutait l’herbe de si bon cœur que monsieur Seguin était jour, la chèvre se dit en regardant la montagne Comme on doit être bien là-haut ! » ; elle s’ennuyait. Un matin, Blanquette dit à monsieur Seguin – Je veux aller dans la montagne !– Mais, il y a le loup dans la montagne… – Ça ne fait rien, monsieur Seguin, laissez-moi aller dans la montagne.– Eh bien, non ! Je vais t’enfermer dans l’étable, et tu y resteras toujours. Quand elle arriva dans la montagne, on la reçut comme une petite reine. C’était bien autre chose que le gazon du clos. Plus de corde, plus de pieu… C’était là qu’il y en avait de l’herbe savoureuse… Enfin libre ! Ce fut une bonne journée pour la chèvre de monsieur Seguin. Tout à coup, le vent fraîchit. C’était le soir. Déjà ! » se dit la petite chèvre, et elle s’arrêta fort étonnée. Puis ce fut un hurlement dans la montagne Hou ! Hou ! ». Elle pensa au loup. La chèvre entendit derrière elle un bruit de feuilles. Quand elle se retourna, elle vit le loup qui se mit à rire méchamment. Blanquette se sentit perdue… Puis, elle tomba en garde, la corne en avant… Ah ! la brave petite chevrette ! Plus de dix fois, elle força le loup à reculer. Pendant ce temps, la gourmande broutait encore un brin de sa chère herbe, puis elle retournait au combat, la bouche pleine. Cela dura toute la après l’autre, les étoiles s’éteignirent. Une lueur pâle parut dans l’horizon. A bout de souffle, la pauvre bête s’allongea par terre dans sa belle fourrure blanche toute tachée de sang. Alors le loup se jeta sur elle et la mangea. D’après Alphonse DAUDET, Lettres de mon moulin. 1/ Complète les tableaux suivants 2/ a- Qu’est-il arrivé aux autres chèvres de Monsieur Seguin ? b- Pourquoi Monsieur Seguin a-t-il acheté cette fois une jeune chèvre ? 3/ a- Quel est le principal défaut de cette nouvelle chèvre ? sa curiosité / son inconscience / sa gourmandise. Justifie ta réponse. b- Que désire surtout cette jeune chèvre ? c- Que risque-t-elle en quittant le pré de Mr Seguin ? d- Que décide Mr Seguin pour l’empêcher de partir ? 4/ Après sa fuite, quelles différences la chèvre découvre-t-elle entre le clos de Monsieur Seguin et la montagne ? 5/ a- Relève du texte les indices qui montrent que la chèvre s’était préparée à rencontrer le loup. b- La chèvre a repoussé les attaques du loup 1 fois / 3 fois / 10 fois. c- Combien a duré le combat ? Quels indices le prouvent ? 6/ Comment trouves-tu la fin de l’histoire ? Explique. 7/ A quel genre appartient le texte Roman ? Poésie ? Théâtre ? 8/ P1 Monsieur Seguin n’avait pas de chance avec ses chèvres » P2 Elles cassaient leur corde » a- Relie les deux propositions avec car ». b- Relie les deux propositions avec en effet ». Attention à la ponctuation 9/ Ah ! Qu’elle était jolie, la petite chèvre de Monsieur Seguin ! Et puis docile, caressante. Un amour de petite chèvre. » a- Transforme ce passage exclamatif en phrases déclaratives descriptives. b- Ce portrait est-il valorisant ou neutre ? 10/ a- Comme on doit être bien là-haut ! » b- On la reçut comme une petite reine. » Quelle est la valeur de comme » dans chaque phrase l’exclamation ? la comparaison ? 11/ a- Imagine que Blanquette était une lycéenne comme toi, ferais-tu la même chose que Blanquette ? Explique pourquoi. b- A ton avis, les adultes ont-ils raison de t’empêcher de faire ce que tu veux ? Partagez l'article
Je vous ai déjà parlé de ma découverte des gestes de Borel-Maisonny qui sont une aide remarquable à l'apprentissage de la lecture.. J e les ai utilisés au départ, il y a 2 ans, en suivant cette extraordinaire méthode de phonologie GS: De l'écoute des sons à la lecture, de Thierry Venot.. A vec les élèves qui ont "testé" cette méthode, j'ai suivi cette année en CP la
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Celivre permet d’aborder la poésie comme type de texte, les rimes et la thématique de Noël. L'exploitation pédagogique. Dans le guide de l’enseignant et le manuel de l’élève, le livre jeunesse est utilisé comme support de production écrite pour que l’enfant écrive à son tour une poésie à partir des prénoms de sa classe. L'album existe également en version poche
   Ah, qu'elle est jolie, la petite chèvre de Monsieur Seguin ! Attachée au plus bel endroit du pré, elle est là, toute jeune, docile et patiente... Monsieur Seguin est ravi. Mais un jour, sa chèvre s'ennuie. Elle se dit, en regardant la montagne, qu'il serait bien agréable de gambader là-haut sans une corde au cou. Et elle commence à rêver d'aventures. Le texte intégral accompagné de nombreuses illustrations. Des notes de bas de page pour faciliter la lecture. Des éclairages et des activités pour approfondir la compréhension du texte. Des extraits littéraires, des documents historiques et artistiques pour prolonger et enrichir la lecture. Paiements sécurisés Possibilité de livraison à domicile ou retrait à un point relais Nous garantissons la conformité des produits vendus Description Détails du produit Avis La chèvre de Monsieur Seguin Ah, qu'elle est jolie, la petite chèvre de Monsieur Seguin !Attachée au plus bel endroit du pré, elle est là,toute jeune, docile et patiente... Monsieur Seguin est un jour, sa chèvre s' se dit, en regardant la montagne,qu'il serait bien agréable de gambader là-hautsans une corde au cou. Et elle commence à rêver d'aventures. Référence 9782701197524 Fiche technique Matières Français Sections Primaire Editeurs BELIN Auteurs Alphonse Daudet Scolaire NON Type de Produit Livre Rayon Parascolaire Sous Rayon Littérature parascolaire Collection Boussole, cycle 3 Editeur ou Marque Belin Distributeur N/A Illustrations illustrations en noir et en couleur reliure Broché annee Edition 2016 Annee de parution 2016 Disponibilite disponible Ah, qu'elle est jolie, la petite chèvre de Monsieur Seguin ! Attachée au plus bel endroit du pré, elle est là, toute jeune, docile et patiente... Monsieur Seguin est ravi. Mais un jour, sa chèvre s'ennuie. Elle se dit, en regardant la montagne, qu'il serait bien agréable de gambader là-haut sans une corde au cou. Et elle commence à rêver d'aventures. Le texte intégral accompagné de nombreuses illustrations. Des notes de bas de page pour faciliter la lecture. Des éclairages et des activités pour approfondir la compréhension du texte. Des extraits littéraires, des documents historiques et artistiques pour prolonger et enrichir la lecture.
Médiationculturelle- La chèvre de M. Seguin. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. L'objectif de cette séquence est "Socle : - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. - Pour construire ou vérifier le sens de Tuy trouveras "La petite chèvre de Monsieur Seguin" : Monsieur Seguin n'avait jamais eu de chance avec ses chèvres. Il les perdait toutes de la même façon: un beau matin, elles cassaient leur corde, s'en allaient dans la
Lachèvre de Monsieur Seguin Bibliographie Alphonse Daudet est né à Nîmes le 13 mai 1840 et mort à Paris le 16 décembre 1897. Ayant du renoncer à poursuivre ses études du fait de la faillite de son père, il devient maître d'étude au collège
3lTt6tl. 339 203 395 32 369 291 225 178 232

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